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摘要:
在小学英语教学中,大多数英语教师对复习课存在着种种错误的认识,如:复习课即练习课,搞题海战术;复习课就是炒冷饭,把学过的课文再读几遍,把做过的练习再讲几遍;复习课就是“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”……如何提高复习课的教学效果?笔者结合具体的教学案例谈谈英语的“四步高效复习法”。
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文献信息
篇名 小学英语四步高效复习法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学英语教学 复习法 复习课 英语教师 题海战术 教学效果 教学案例 练习课
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 王忠娟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
复习法
复习课
英语教师
题海战术
教学效果
教学案例
练习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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