数学课堂有效提问的探索

• 作者: 王倩倩
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂有效性 启发性 提问
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学课堂提问是小学生课堂教学的主要构成部分,也是师生之间的互动。小学数学有效提问对教师教学质量来说,有着极其重要的作用,这也是衡量教师教学目标的重要途径。教师在数学课堂上的有效提问要有目的性和启发性,要注重问题的表述性,把握问题的难易度,提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩倩		2	1	1.0	1.0