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摘要:
作为语文教学的重要组成部分,作文评改课该如何体现新课程的理念,融入并践行新课程精神,构建一个新形势下的开放而又充满生机与活力的新型作文评改模式,这是每一位一线语文教师思考的问题。在借鉴一些专家宝贵教学经验的基础上,笔者结合自身教学经验来谈一谈新形势下优化高中语文作文评改的有效策略,以便让不同层次学生掌握作文评改方法,提高写作水平。
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文献信息
篇名 写回炉作文 夯实评改基础
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文评改 高中语文 高一新生 自身教学经验 新课程 文章结构 写作热情 文章主旨 文章立意 我不知道
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G633.34
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1 梁旭煜 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
高中语文
高一新生
自身教学经验
新课程
文章结构
写作热情
文章主旨
文章立意
我不知道
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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