大学英语口语与写作教学现状研究

• 作者: 段廷婷
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 口语 写作 教学现状
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.027

摘要

加强口语与写作教学已成共识,但仍然存在着重语法词汇、阅读的精读课教学,轻说写训练,学生词汇匮乏,不会说写的哑巴英语;缺乏系统的说写训练教材;学生缺少实践,英汉语思维转换混乱;教师方法与手段缺乏创新,仍以传授知识的课堂、教师为中心,学生以应试学习为目的等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段廷婷		17	14	3.0	3.0