护理学专业“325”毕业综合考试模式的探索与实践

• 作者: 王世芳 王丽群 王芳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理学 教育考核 “325”毕业综合考试 方案评价
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2954-2956
• 页数: 3页
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.24.032

摘要

目的：探讨应用型护理本科毕业生综合质量的有效评价方式。方法在增设毕业实习前独立开设的《护理综合技能训练》和毕业考试前集中实验室开放性训练的基础上，借鉴国家护士资格证考试、临床案例考试和客观结构化临床考试方法，构建了“325”毕业综合考试模式。结果2010级普通护理学专业77名学生毕业综合考试成绩平均分为(83.92±5.18)分；护士资格证考试两科成绩均分为101.03分，一次性通过率为96.13%。结论该模式是评判应用型本科毕业生培养质量的良好途径。考试成本较高，占用人力、物力较多，如毕业生人数较多，会受到一定限制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	山东英才学院医学院副院长办公室	8	108	4.0	8.0
2	王世芳	山东英才学院医学院教学办公室	5	4	1.0	1.0
3	王丽群	山东英才学院医学院教学办公室	2	11	1.0	2.0