站式考核在我校护理学专业毕业考试中的探索与应用

• 作者: 丁玉洁
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 站式考核 高职护理 毕业考试
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 388-389
• 页数: 2页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索我校高职护理学专业毕业生考试模式;方法:毕业考试内容为护理病历采集、书写、分析与答辩,以及相关护理操作技能考核的改良式两站式考核方法,在考试过程中融入专业基础知识、专业实践能力和人文关怀、沟通交流和应急应变能力等综合素质的考核.结果:2015 级、2016 级 160 名学生毕业考试成绩平均分数分别为 77.86 和 88.25 分,及格率 100%.通过访谈记录及简单问卷调查考核学生,90%学生认为站式考核增强临床思维能力,将理论学习、顶岗实习与临床工作有机结合,增强学生的团结协作能力;10%学生认为培训不充分,较理论考试有难度.结论:站式考核作为毕业考试模式有助于提高高职护理专业学生的临床思维能力,既将理论学习、顶岗实习与临床工作有机结合,又增强了学生的团结协作能力;对教学做一体化教学和培养具有职业能力的护理人才有重要的促进作用.但如何组织好毕业考试,提高效果,需要进一步加强研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉洁		2	0	0.0	0.0