浅谈化学教学中培养学生发散思维的策略

• 作者: 季娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 化学教学 学生 培养 辐射思维 信息输入 思维方式 求异思维
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

发散思维,又称求异思维、扩散思维、辐射思维等,是由一种材料来源的信息输入,向着不同的方向思考,探索解决问题的各种途径,寻求多种信息输出的思维活动.它是由某一中心向不同方向、不同角度、不同层次辐射,从而引出许多新的信息的思维方式.这种思维方法不受过去知识的束缚,也不受已有经验的影响,从各个不同甚至是不合常规的角度去思考问题.可见,发散思维是一种开放性的思维方式.发散思维是创造思维的核心,代表一个人的创造能力.

作者信息

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1	季娟		2	0	0.0	0.0