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浅析小学音乐课中的愉快教学
浅析小学音乐课中的愉快教学
作者:
勾南
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐
课堂
愉快教学
摘要:
对小学生而言,兴趣是促使他们主动学习的重要动力。在音乐课堂教学中,教师要采用各种有效措施,在课堂上创设愉快的教学情境,让音乐课变得更加有趣、生动和愉快,活跃音乐课堂氛围,让学生掌握到扎实的知识。本文试阐述小学音乐课堂中运用愉快教学法的必要性,并提出了具体的应用方法,希望为小学音乐教学提供帮助。
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快乐课堂
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内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
浅析小学音乐课中的愉快教学
来源期刊
神州(下旬刊)
学科
关键词
小学音乐
课堂
愉快教学
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
82-82
页数
1页
分类号
字数
2224字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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勾南
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂
愉快教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
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