义务教育阶段特色学校创建思考

• 作者: 王雪琳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 特色学校 学校教育 教育境界 硬件条件 办学条件 老城区 管理者
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

近几年，很多学校都在创建特色学校，这对于义务教育阶段的学校应是需要三思慎行的。特色学校大多因薄弱而突起，或因优势而光大，但特色只是学校教育从不好到好、从一样行到样样行的阶段性产物，当一所学校实现了样样好，特色也就消失了，从而达到“无特色”教育境界。如何实现“无特色”，这对一些受硬件条件限制的老城区小学是一个难题。对于这些学校，管理者应当以“社会即课堂，自然即校园”的“无围墙”理念，打破办学条件的限制，为实现“无特色”教育开辟一条新路子。

作者信息

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