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用体验式教学激活小学生数学思维能力
用体验式教学激活小学生数学思维能力
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摘要：
推荐文章
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究
思维导图
小学数学
课堂教学
思维能力
教学效率
创设情境——激活学生的情感体验——小学数学生活体验式教学方法的实践策略
小学数学
生活体验式教学法
实践策略
小学生数学思维能力的培养
小学数学
教学
思维能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 用体验式教学激活小学生数学思维能力 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验式教学 数学思维能力 主体性作用 学习理论 情境创设 教学效果 观察生活 新知识学习 体验式学习 学习难度 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 70 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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体验式教学
数学思维能力
主体性作用
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情境创设
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