作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育是一门以学生的身体素质训练为核心,以促进学生身心发展为宗旨的课程,但在传统体育课堂教学中,因教育观念和教育体制的束缚,体育课被排斥在“正统”之外,课堂教学的随意性严重.在新课改下,虽然体育课程受到了重视,但课堂教学中依然存在以教师为主,忽视学生在学习过程中的主体性.提倡生本化教学,就是要立足学生的发展,通过课堂教学优化,让学生积极参与到学习过程中,从而获得体育和健康知识,学会自主锻炼.
推荐文章
"以生为本"的高中体育教学实践分析
高中
体育教学
生本教育理念
如何实现以学生为主体的高中化学教学
高中化学
学生主体性
教学研究
以学生为主体核心的体育教学改革"自主"分析
体育教学
主体地位
教学改革
浅谈职业高中“以学生为主体”的教学理念
职业高中
教学理念
反思教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学生为主体在高中体育教学中的实践研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 生本化教学 高中体育 实践研究
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷蕾 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本化教学
高中体育
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导