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中学课程辅导(教师通讯)2015年第16期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 建设学术性普通高中是我国传统重点高中形成办学特色、追求高水平发展的一种选项.我校是区域龙头学校, "办现代学术高中,树优质特色品牌"是我校的办学目标.本文从梳理我校校本课程资源的开发现状,我...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 新课程改革背景下的初中数学教师必须扭转枯燥、冷峻的形象,用阳光般的笑容和真诚有爱的亲近感,为学生创造民主、平等、勇于探索实践的新时代治学氛围.笔者经过长期的课堂实践,总结了一些可资借鉴的经验...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 随着社会的逐步发展,对于学生群体的口语交际能力的要求越来越高,初中语文教学中对学生的口语交际能力的锻炼要求越来越高.与此同时,探究提高学生口语交际能力的方法,帮助学生主动进行口语交际能力锻炼...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 自然地理部分的知识是高中地理课程中具备较大难度的教学内容,想要深化对于这部分知识的教学,教师要灵活的选取教学方法与教学模式.教师要善于在知识讲授时化繁为简、由浅入深,这样才能够更好的展开知识...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 中学英语教学通常忽略语言的交际性功能及学生实际运用语言的能力,应试教育使得师生苦不堪言,学困生更是丧失英语学习兴趣.基于以上教学中面临的问题,笔者通过自身实践,探究通过一系列口语教学,激发学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 阅读教学是高中英语教学的主要内容,旨在培养学生自主阅读的能力和良好的阅读习惯,促使其理解文章内涵,提高语言认知能力.为了更好地提升学生的阅读能力,我们要打破传统的教学方法,引进导学案,通过方...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 英语是我国中学开设的一门主要课程,因为英语本身的特殊性,它一直是课改的难点和重点.怎样实现英语课堂教学的有效性是每一位教师追求的目标.课堂教学是实现教学任务和目标的重要方式,是确保学生获取知...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 情境体验教学能够将学生的学习兴趣与积极性有效的激发出来,从而能够积极、主动的探究地理知识.初中地理教学情境的有效创设,打破了传统的学生被动学习的模式,使学生变为主动学习知识,另外,在情境创设...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 在新课程改革的推动下,高中地理教学在教学理念、手段以及内容方面发生了较大变化,新的教学理念与教学方式不断应用于教学,其中探究式教学模式逐步受到教育领域的关注.笔者就此探讨了高中地理教学中探究...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 面对高考作文以思辨为主的现状,如何指导学生有效审题,高效破题,以破竹之势,明题行文是我们一线教师亟待思考研究的.教师应整理高考真题中典范作文题帮助学生加深对类型的认知,并帮助学生准确审题立意...
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11. 概念图在高中地理教学中的应用分析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 概念图在高中地理教学中的运用,能有效的提升学生的学习效果,能促进教师教学方法的改进,促进师生的共同进步.本文就概念图在高中地理教学中运用的优势及策略谈谈自己粗浅认识.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 受困于应试教育与高考压力的影响,我国当前的高中历史教学普遍存在着"背多分"现象,实践证明这种过度追求应试成绩的教学方式已经无法适应当前社会对高素质人才的要求.随着我国教育事业改革的逐渐深入,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 任务型教学与《牛津英语》相结合,能够激发学生兴趣,提高教学质量.本文对任务型教学在牛津英语教学中存在的问题进行分析,并提出了其改进方向.
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14. 历史课堂中自主学习意识的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 我们做任何事情,要想获得成功,主动性非常重要.因为只有具有了主动意识,才能够主动去获取知识,培养能力,并在此基础上有所创新.历史学习当然也不例外,要想取得好的学习效果,我们必须努力做到自主学...
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15. 运用积极心理学理论构建幸福课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 积极心理学强调研究人性的优点与价值,其目的就是要开发人的潜力、激发人的活力,促进入的能力与创造力. 基于积极心理学的理念,教师需要通过一定的方法与手段,调动一切积极因素,帮助学生发现自身的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 在高中教育中,数学教学具有举足轻重的地位,教师为了实现新课程标准提出的要求,在教学中引入了类比思维,此思维方式的有效应用,取得了显著的教学效果.本文对类比思维在高中数学教学和解题中的应用进行...
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17. 初中语文课堂教学运用多媒体之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 多媒体技术作为一种教学手段,能够将语文课本中众多带有主观色彩和个性色彩的内容直观形象的展现出来,帮助学生理解学习内容,提高教学效率.有的教师在课堂教学中盲目使用多媒体,不断没有发挥其应有的作...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 新课标要求,重视任何一个学生能力的培养,使教育对象真正落实到学生身上.依照各个学生自身学习条件的不同状况,研究出对应的教育模式和技巧,提高学生自身的能力.在课堂教育中,教师则应适时提高学生的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 受目前各种条件限制,农村高中教师传授生物科学知识主要依靠课堂教学,学生获得知识也主要来源于课堂教学.要组织好课堂教学,就要把握良好的开端,还要讲究批评的艺术,更要营造良好的课堂气氛.
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20. 浅析小学数学教育游戏设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 传统的应试教育,以教师传授为主,学生间接接受知识,学生的自主学习能力差,自我解决问题的能力不足.进入21世纪,国际化进程加快,传统的应试教育早巳无法跟上时代的需求.以当代小学生为例,进入五六...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 关于成功的因素,原来人们只是局限于知识、能力,现在逐渐意识到心理健康也是一个非常重要的标志.近些年来,中学生的心理健康问题令人担忧.为此,思想品德课程标准把心理健康作为思想品德课的教学内容和...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 幼儿园教育是孩子一生教育的重要阶段,社会、幼儿园、幼教老师、学生家长都应该齐心协力为孩子一生的全面发展打好基础.美术教育作为幼儿教育的重要组成部分,所有担负幼儿教育的人都应该意识到其重要性,...
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23. 班级管理模式初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 现在的中职学生比较难管理,如何管理教育好这帮学生是每个班主任的责任,本文重点阐述了班主任在日常教育中如何运用"先有司、赦小过、举贤才"的管理理念来培养学生健康发展.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 当今社会,影视资源在初中语文教学中具有重要的作用,成为初中语文教学中不可缺少的重要力量.影视资源在初中语文教学中的应用,能够让我们更好的参与到语文教学中,提高语文教学的有效性和能动性,促使我...
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25. 初中英语语法教学浅析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 在不久的将来,英语将成为人们生活的必备技能.在我国,英语作为一门必修课,加入到各阶段的教学中.从小学一直到大学,英语都是一门非常重要的学科.英语教学主要由两部分组成,词汇和语法,其中词汇只要...
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26. 关于初中数学教学难点和对策的研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 对于每一位初中生来讲,初中的数学学习是非常重要的,它是三大基础学科之一,它的成绩高低会直接影响学生的整体成绩.初中数学在教学工作中难免会存在一些难点和重点,一时间学生可能很难掌握,所以,数学...
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27. 浅谈如何激发初中生英语学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 在本人多年的初中英语教学过程中,我发现如何教师不能调动学生的学习兴趣,无论我们教师采用什么教学手段,都无法实现学生学习成绩的提高.所以,我认为提高学生学习兴趣是实现学习减负的一个前提条件,也...
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28. 论初中体育教学方法的多样化刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 我国的国民经济正在以强劲的势头攀升,带动我国教育教学方面的发展.在实际教学过程中,教师对于教学的理解将决定着教学质量的好坏,因此要求教师结合实际情况,有针对性的采取教学策略,加强学生的学习水...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： "自学、议论、引导"教学模式下关注学生发展与教师的专业成长,可以让教师的教与学生的学生成更为明确的参照.自学、议论应当成为学生发展的重要方式,而引导则考验着教师专业水平与智慧.自学、议论与引...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年16期页码:摘要： 问题导学模式作为被初中物理教学所广泛采用的常规教学方法,一直具有极高的教学效率,先由教师课堂前后的提出问题,使得学生通过自发的查阅资料,理论实践等一系列论证方式最终得出结果,加强学生对于物理...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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