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中学课程辅导(教师通讯)2015年第3期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 鉴赏性阅读教学与普通的阅读教学间存在一些本质差异.鉴赏性阅读教学往往针对那些文学性更高,且富有较强的审美色彩的文章,这类文章通常也是阅读教学中存在一定难度的教学素材.鉴赏性阅读教学方法的选择...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 分层教学法是一种注重学生主体地位的教学模式,核心是素质教育,根据学生的差异,通过分层教学以更好的满足不同学生的发展需求,使他们能在知识技能、思想品德和身心状况等方面得到全面发展.采用分层教学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学生成是体现师生之间和谐平等的关系,在教学过程中起着重大的作用.本文从认识教学的生成的意义和策略来研究教学生成对高中英语教学的影响.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “学案导学”能够为高中数学课程的教学带来很多积极的辅助功效.合理的利用学案,不仅能够很好的实现教学导入, “学案导学”也可以用于复习学过的知识,能够深化对教学内容的掌握程度.教师要合理利用“...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 语文教学成为教育中的重要领域,其中语文阅读教学成为语文教育的重要构成,这是提升学生语文综合能力的主要途径,同时也是具备着学习的客观性和必要性.现在相关教学领域正在积极开展教学改革,探索语文教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高中语文阅读教学中,教师既要突显学生在阅读中的主体地位,还要强化教师的有效指导与点拨,才能让学生紧扣文本,驰骋思维,张扬个性,推进有效阅读.本文对此进行分析研究.
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7. 浅谈语文教学中的德育教育刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 苏教版初中语文课程是致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打基础的学科,同时帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格,从而实现学生的全面...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 多元化的教学方法突破了传统教学的理念,系统化培养初中生的语文学习,多元化成为语文教学的发展趋势.本文分析初中语文教学中的多元化教学的方法及应用.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着科学技术的快速发展,信息技术在各行各业的应用越来越广泛,对我们的生活提供了很大的帮助.信息技术在思想政治课教学中的优势得以充分体现,但是信息技术与思想政治课程的整合中也出现了许多问题,如...
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10. 写字对提高学生综合素质的作用研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在初中美术课程教学的众多项目中,写字无疑是能够非常好的锻炼学生综合素质的一项教学内容.学生从刚开始学写字到逐渐开始接触书法中的种种规律、规则以及其中渗透的一些审美元素,这不仅能够培养学生的人...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高中语文阅读教学中, “主问题”的设置是优化教学结构、教学环节与活动的重要手段,教师要立足课文与学生实际情况,多角度、多方位的设置“主问题”,还要根据文章的语言特点、写作特色等设计问题,引...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在初中地理课程的教学中,凸显学生的教学主体地位非常重要.这不仅能够让学生们在课堂上更积极,也非常有助于学生的思维活跃.教师要让课堂教学的形式更为多元,要借助灵活多样的课堂教学来激发学生的主体...
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13. 论地图教学在初中地理教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 地图是地球各种部分和区域的缩影,展示着地理事物的不同形态、特征和空间分布.在初中地理教学中,有效地利用地图教学,实现以图导学、以图析文,有助于直接提高初中地理课堂教学的质量和效率.
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14. 在高中数学课堂中巧用差异教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生在高中数学学习中的接受能力参差不齐,成了当前数学教学中,实现学生学习水平同步提升的重大障碍.想要让每一个学生都能够在自信中,顺利得到高中数学学习效果的升华,差异教学必不可少.本文从数学教...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 伴随新课程改革的逐渐深入,教育部门对初三化学课堂实验教学提出了新的要求和标准,要求教师应转变以往的教学理念,充分利用多媒体信息技术带来的优势,提高学生的学习效率.本文主要阐述初三化学课堂实验...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程理念里课堂教学不是简单的知识学习的过程,而是师生共同成长的过程,它应该五彩斑斓,生机勃勃,活力无限.而传统的教学中,过分强调教教师的教,却忽视了学生的学习过程,不断地限制学生的个性思考...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近几年来,随着新课改的不断深入,对初中数学教学也提出了更高的要求.体验式教学法作为一种新型教学法,在初中数学课堂中得到广泛应用,可激发学生想象力,培养学生分析问题能力、解决问题能力,最终提升...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 语文复习是一项非常系统而繁杂的工作,尤其是对于对口单招的学校而言,它们对于学生的能力与知识掌握程度要求往往会更高.因此,教师在指导学生进行语文复习时一定要注重方法的传授,要帮学生形成系统而完...
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19. 浅议初中思品课教学资源的有效运用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在进行初中思想品德课程的教学时,教师们常常会感到教学资源的匮乏,提供给学生的课堂在丰富程度上也较为欠缺,这个问题很有必要得到改善.教师要有意识的挖掘教学资源,不仅要充分利用课本,也要善于从其...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学贵有疑.学生只有在学习中产生了疑问,才有可能较为主动地进行问题的探究,从而自主地参与学习活动.《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在小说教学中,大部分教师习惯性将教学重点定位为分析课文,具体是:析人物、析情节和析环境.而所谓的“分析”,多是建立在学生对小说初步理解的基础之上,而进行“填鸭式”的讲解,扼制了学生挖掘文本深...
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22. 浅谈班主任的角色刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 班主任是一个班级的灵魂,是班级建设的总设计师.班主任就像交响乐队的指挥,在他的指挥和领导下,整个乐队才配合协调,奏出和谐自然、优美的乐章.优秀的班主任就是那个乐队指挥,领导的班级各项事务有条...
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23. 初中数学符号语言学习与教学探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学教师需要重视起初中数学符号的教学.在进行教学的时候,教师除了让学生对数学符号进行感性认知、讲解数学符号的含义以及进行实际训练以外,还需要教师能够根据学生具体的学习情况来对教学方式进行灵活...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 拓展学生的思维空间在高中数学课程的教学中非常重要.很多知识点的理解与领会都需要学生以良好的思维能力作为基础,学生知识应用能力的发展与提升也是对于大家思维能力的一种考验.因此,教师在平时的教学...
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25. 初中语文随笔训练及作文教学研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 为了提高初中学生的写作水平,教师就需要将随笔模式引入进来,让学生深入到生活中,对生活中的素材进行收集,用生活化的例子来支撑起自己的作文,教师也要用学生感兴趣的话题来激发起学生的写作兴趣,学生...
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26. “弟子规”在学校德育中的应用研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “弟子规”是从儒家文化中提炼出的非常精炼的为人处世的准则,在学校展开德育工作时“弟子规”往往能够起到非常好的辅助功效.“弟子规”中用非常简洁的语言给学生们准确而凝练的阐述了许多道理,教师要善...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 职业高中数学难教,原因在于数学教学未能有效促进学生的思维参与.促进数学思维参与的关键有两个因素:一是学生的学习动机;二是教师的教学设计.教师要能通过科学设计数学知识的生成过程,建立数学与现实...
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28. 音乐高考特长生培养中的真善美刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 美是一切艺术的本质特征,以真善美为核心的音乐特长生培养教育,是以音乐为媒介,培养人、塑造人的一种教育实践活动.笔者认为,音乐特长生教育的真谛不是培养音乐家,而是培养学生对音乐真、善、美的追求...
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29. 历史故事在初中历史教学中的运用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 合理的引入历史故事不仅能够丰富历史课程的教学,也能够使课堂教学形式多样化,提升学生参与历史课程的积极性.如果单一的以知识讲授的形式进行历史课程的教学,不仅会让学生觉得枯燥无趣,他们对于知识点...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 批判性的思维对于学生的学习和成长都是极为重要的,教师要引导学生形成批判性的思维,敢于向权威发起挑战,用自己探究精神来进行验证.这样才能培养学生独立思考的能力和创新性的精神.
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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