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摘要:
伴随新课程改革的逐渐深入,教育部门对初三化学课堂实验教学提出了新的要求和标准,要求教师应转变以往的教学理念,充分利用多媒体信息技术带来的优势,提高学生的学习效率.本文主要阐述初三化学课堂实验教学存在的主要问题,以及教师如何充分利用多媒体信息技术,培养学生的创新能力.
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初三化学课堂教学优化初探
课堂教学
教学目标
教学内容
教学方法
初三化学教学中加强实验教学的体会
初三化学
实验教学
探索性
动手能力
试论如何提高初三化学课堂教学有效性
初中化学
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以多媒体信息技术优化初三化学课堂实验教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 多媒体 初三化学 实验教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄玲 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
初三化学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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