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摘要:
在进行初中思想品德课程的教学时,教师们常常会感到教学资源的匮乏,提供给学生的课堂在丰富程度上也较为欠缺,这个问题很有必要得到改善.教师要有意识的挖掘教学资源,不仅要充分利用课本,也要善于从其他方面与渠道向课堂上引入一些有价值的教学素材.这不仅能够为课堂教学提供辅助,也能够丰富学生的视野,还能够提升课堂教学成效.
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文献信息
篇名 浅议初中思品课教学资源的有效运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 思想品德 教学资源 利用
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐国强 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
教学资源
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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