『微言』亦见『大义』——听微型小说《窗》示范课有感

• 作者: 陈媛捷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 微型小说 “微言” “大义”
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小说教学中,大部分教师习惯性将教学重点定位为分析课文,具体是:析人物、析情节和析环境.而所谓的“分析”,多是建立在学生对小说初步理解的基础之上,而进行“填鸭式”的讲解,扼制了学生挖掘文本深层内涵的思维空间.本节示范课教师一改常规小说教学思路,围绕微型小说的特征,让学生在“微言”中亦见“大义”,别具匠心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛捷		6	1	1.0	1.0