浅谈如何使“课堂生成”成为素质教育的基石

• 作者: 肖云峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念里课堂教学不是简单的知识学习的过程,而是师生共同成长的过程,它应该五彩斑斓,生机勃勃,活力无限.而传统的教学中,过分强调教教师的教,却忽视了学生的学习过程,不断地限制学生的个性思考,压制学生的智慧火花,扼杀了学生学习积极性.因此教师对生成性资源的及时有效处理能力对学生的不断成长,发展起着非常重要的作用,合理运用课堂生成性资源会让课堂变得更加灿烂,更显生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖云峰		1	0	0.0	0.0