学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究

• 作者: 顾小兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 学术性高中 课程资源 开发现状 实施途径
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建设学术性普通高中是我国传统重点高中形成办学特色、追求高水平发展的一种选项.我校是区域龙头学校, "办现代学术高中,树优质特色品牌"是我校的办学目标.本文从梳理我校校本课程资源的开发现状,我校校本课程资源与学术性课程资源的差距以及校本资源走向学术性课程资源的途径等三方面展开论述,力求在整合优化现有校本课程资源的基础上,通过依托课程基地、遴选优秀课题、打造精品社团、联合国际办学等实践,构建、发展、丰富、延伸学术课程资源,探索学术性普通高中课程资源建设之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小兵		8	0	0.0	0.0