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摘要:
建设学术性普通高中是我国传统重点高中形成办学特色、追求高水平发展的一种选项.我校是区域龙头学校, "办现代学术高中,树优质特色品牌"是我校的办学目标.本文从梳理我校校本课程资源的开发现状,我校校本课程资源与学术性课程资源的差距以及校本资源走向学术性课程资源的途径等三方面展开论述,力求在整合优化现有校本课程资源的基础上,通过依托课程基地、遴选优秀课题、打造精品社团、联合国际办学等实践,构建、发展、丰富、延伸学术课程资源,探索学术性普通高中课程资源建设之路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 学术性高中 课程资源 开发现状 实施途径
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 顾小兵 8 0 0.0 0.0
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学术性高中
课程资源
开发现状
实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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