提高农村科学课堂教学有效性的策略初探

• 作者: 魏晓春
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 因地制宜 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课堂教学的有效性是科学教学的生命,而这一生命要得以延续,教师首先在思想上要足够重视,在行动上要积极跟进,充分利用农村现有的资源和优势,因地制宜,充分调动农村学生探究科学的积极性,从而提高农村科学课堂教学的有效性。主要探讨提高农村科学课堂教学有效性的策略。

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1	魏晓春		2	0	0.0	0.0