小学几何概念教学策略研究

• 作者: 余音
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学几何 概念教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 299
• 页数: 1页
• 字数: 197字
• 语种: 中文

摘要

小学数学阶段的几何概念是学生难以理解的部分.在现实中,学生经常会出现概念理解错误等问题,如何促进学生正确理解这些概念对学生学习数学知识有着十分关键的作用.本文根据几何概念的形成过程提出相应的几何概念教学策略,对于实际小学几何的教学提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余音	赣南师范学院数学与计算机科学学院	3	0	0.0	0.0