试分析“学启练”教学模式在高中数学教学中的实践

• 作者: 范多春
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 教学模式 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

社会不断进步的今天,对学生未来的能力提出更多综合的新要求.学校应该积极探索和改进教学模式,使学生更适应未来严峻的升学压力和就业环境.从学校做起,从课堂抓起,从战斗在一线的教学工作者的课堂教学开始.本文结合传统高中数学教学模式,简单分析下“学启练”这种教学模式在现今高中数学模式中的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范多春		2	0	0.0	0.0