主体参与核心下的高职教育理论课程改革研究

• 作者: 乔莎莎
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与核心 高职教育 理论课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

主体参与教学模式能有效激发学生的学习兴趣,引导学生掌握良好的学习方法,培养学习能力,进而有效促进学生的全面发展.本文主要分析了当前我国高职教育理论改革中的问题,并提出了优化主体参与核心条件下的理论课程改革方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔莎莎		8	4	2.0	2.0