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新升格应用型本科院校的大学物理课程教学改革
新升格应用型本科院校的大学物理课程教学改革
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摘要：
阐述了在新升格应用型本科院校中大学物理课程教学改革的必要性，从教学内容和教学方式两方面展开课程的教学改革探究，讨论大学物理课程教学内容如何取舍、优化的问题，提出实验和理论结合以及数值计算与合作课堂相结合的多种教学模式。
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文献信息
| 篇名 | 新升格应用型本科院校的大学物理课程教学改革 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 大学物理 教学模式 可视化 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | -- 理科园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 150-151 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3447字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
教学模式
可视化
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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