初中阶段随班就读肢残学生的体育学习能力案例研究

• 作者: 缪亚群
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 随班就读 肢体残疾 体育学习能力 案例研究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 字数: 4542字
• 语种: 中文

摘要

本文采用个案研究的方法对3名随班就读肢体残疾学生体育学习能力进行为期2~3年的分析研究。通过课堂观察、访谈和追踪分析，探讨该类学生随班就读的方法和策略，在确定教学目标、选择教学方法、提升学生意识和发挥普通学生作用方面进行深入研究，发现个案获得能力增强、自控能力加强、问题解决能力提升和合作学习模式基本建立，为普通体育教师和家长提供一些建议和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪亚群		1	0	0.0	0.0