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大学英语第二课堂创新模式之理论与构建
大学英语
第二课堂
创新模式
构建学生主动参与的课堂
主动参与
学生
课堂教学
构建小学英语高效课堂的有效策略分析
小学英语高效课堂教学方法
思维导图在小学英语课堂教学中的运用
思维导图
小学英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创新小学英语导课方式,构建学生主动发展课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学英语 学生主动发展 新课导入 导课 层次教学 教学活动 学习活动 导入环节 活动主体 思维状态
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯琦 2 0 0.0 0.0
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学生主动发展
新课导入
导课
层次教学
教学活动
学习活动
导入环节
活动主体
思维状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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