苏式学堂：呼唤精致的适宜教育——以数学学科为例

• 作者: 张苏菁
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 苏式学堂 序 度 意
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在义务教育进入转型发展的新阶段，苏州市教育局提出打造“苏式学校”、研究“苏式课堂”的构想。从小学数学学科的角度，结合苏州地域文化特征和日常教学实践，从教学之序的精致、教学之度的适宜、教学之意的从容三个维度能看到姑苏特质的数学教学主张。

作者信息

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1	张苏菁		1	0	0.0	0.0