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谈课堂教学中对学生的“激励性评价”
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摘要：
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小学语文课堂教学激励性评价初探
小学生
教学评价
自信心
针对性
浅谈如何运用激励性评价促进课堂教学
新课程
激励性评价
策略
教师课堂评价对学生的激励
课堂评价
激励
师生关系
谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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