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摘要:
在手工制作中合理利用各种方式方法培养学生合作与创新能力,以丰富视觉表象,培养敏锐精细的感受能力;教给学生正确的观察方法,以培养观察能力;在作品制作中进行创造性思维训练;知识与制作结合;分组活动和自选活动相结合;班级单位制和年级联合制相结合等,通过上述教学过程开拓学生视野,扩大学生思维空间,使学生合作与创新能力不断提高。
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文献信息
篇名 试论手工制作培养学生合作与创造力的途径和方法
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 手工制作 合作创新 途径和方法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 TJ28
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1 刘彩莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
手工制作
合作创新
途径和方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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