基于角色的高校教师绩效评价系统的研究与实现

• 作者: 柴金焕
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 工学
• 关键词: 高校教师 绩效评价系统 多元参与评价体系 层次分析法
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 「技术在线」 -- 方案设计
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: TP315
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.18.038

摘要

在对以往相关文献研究的基础上，结合计算机技术构建基于角色的教师绩效评价系统。本系统同时兼顾定量和定性指标，针对不同的角色给出不同的评价内容，教师可以随时查看评价的统计结果，以促进自己教学和科研工作的发展。同时，通过较客观公正地对高教教师进行综合评价，也为学校领导制定师资培训决策提供科学依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴金焕	天津外国语大学国际传媒学院	8	15	3.0	3.0