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《美术课程标准》指出:“在美术教学中应激发学生学习美术的兴趣。”。在当下农村小学美术教学的现状不是十分乐观,主要原因有:一是考试制度的边缘化(只重视高中艺术考试,不重视小学基础培养),二是学校的师资力量不足(没有专业教师,有的只是“半路出家”人才),三是农村经济条件的制约(社会、学校和家庭对于美术课程认识不足投资就少),四是美术教学的相对滞后(不能从小发现、支持和培养学生的“天赋”或者“个性特长”)。
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篇名 农村小学美术教学之我见
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 农村 小学 美术 教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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