探索高中英语阅读课中词汇教学的有效策略

• 作者: 阳珺
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读课 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫策略与方法
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

英语语言的基本组成就是英语词汇，词汇对学生的英语阅读水平有重要的影响。在高中英语教学中，词汇教学占据了非常重要的地位。在教学中发现，学生的阅读能力取决于学生的词汇学习，而学生的词汇学习又受阅读技巧的影响。针对英语课堂，探讨出了一些高中英语阅读课中词汇教学的有效策略，希望能对这方面的研究有参考作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳珺		2	8	2.0	2.0