作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高校音乐课程中,基本乐理和视唱练耳都是重要的课程。随着高校音乐课程的不断改革,各高校对音乐教学资源也进行了有效整合,尤以基本乐理和视唱练耳的整合最为突出,这对全面提高学生的音乐基本素质与音乐审美能力具有重要意义。鉴于此,本文主要对基本乐理和视唱练耳的整合教学进行了研究。
推荐文章
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
视唱练耳与乐理知识相结合的策略探讨
视唱练耳
乐理知识
音乐学习
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
视唱练耳教学中融入乐理基础知识的策略
乐理基础知识
视唱练耳课程
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 整合教学 基本乐理 视唱练耳
年,卷(期) ddjylc_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红梅 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整合教学
基本乐理
视唱练耳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
论文1v1指导