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摘要:
本文分析了当前信息技术教学中存在的问题,阐明了在信息技术学科中将微视频和翻转课堂相结合的主要优势,并从教师和学生两个角度出发,设计了微视频支持下的信息技术翻转课堂教学模式,且在实际的教学中加以运用,从提高学习者自主学习、协作学习能力以及学习成绩等方面验证了在信息技术教学中运用该模式的有效性.
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构建方案
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文献信息
篇名 基于微视频构建信息技术翻转课堂
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 微视频 信息技术 翻转课堂
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 优质课展台
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G434
字数 3038字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 陕西师范大学计算机科学学院 41 431 9.0 20.0
2 张麦侠 陕西师范大学计算机科学学院 18 35 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
信息技术
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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