浅谈开放式高中数学教学

• 作者: 蒋红雅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式 高中数学 传统教学 照本宣科 先验知识
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教师应当在兼顾书本内容的同时,将目光投向更广阔的世界如社会、自然、生活,让学生汲取到多于教材的数学知识。学生的视野得到开拓,思维得到发散,这不仅有利于他们的数学学习,也使他们思考灵活,获得独到的解题思路,逃离先验知识的模式化阴影。这体现一种开放式的高中数学教学手段,它取代了照本宣科式的传统教学,使学生获得学习兴趣,产生热烈的听课欲望,也改变课堂死气沉沉的气氛,使课堂动中有静、静中有动。

作者信息

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1	蒋红雅		6	0	0.0	0.0