浅谈学困生的转化策略

• 作者: 王毅
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 学困生 转化 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

转化学困生既是教师工作的“老问题”，又是班主任管理的“新问题”，学困生的转化能激活一个班集体，影响一个班级。学困生的转化也要讲究策略，要以素质教育的培养目标为原则，给他们更多的关心、支持和帮助，让他们有克服数学学习上任何困难的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毅		3	1	1.0	1.0