基于过程评价的本科课程考试模式探索与实践——以云南农业大学动物育种学为例

• 作者: 兰国湘 董新星 鲁绍雄
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学 课程考试 改革 过程评价 探索与实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 243-246
• 页数: 4页
• 分类号: G642.474
• 语种: 中文

摘要

考试是高校本科教学工作的重要环节,是衡量教师课程教学质量和学生学习效果的重要手段.为克服传统单一形式课程考试的弊端,更好地发挥课程考试对教与学的反馈和引导作用,结合动物育种学课程教学实践,探索并初步构建了基于过程评价的"1+N"(即1次期末考试,N项平时考核)本科课程考试模式.基于过程评价的课程考试模式将考试或考核以多次数、多形式的方式贯穿于课程教学的整个过程,更加强调了学生学习态度、学习能力和学习效果的有效考核,更有利于"教-考-学"的有机衔接.课程考核过程化和考试形式多样化应该是本科课程考试改革的两个基本方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁绍雄		89	677	13.0	21.0
2	董新星		25	26	3.0	3.0
3	兰国湘		28	48	3.0	4.0