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大学英语EGP+ESP教学模式探索--以浙江师范大学行知学院教学改革为例
大学英语EGP+ESP教学模式探索--以浙江师范大学行知学院教学改革为例
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摘要：
鉴于独立学院学生的英语基础和应用型人才的培养目标，独立学院大学英语需要采用EGP+ESP的混合教学模式。本文以浙江师范大学行知学院大学英语教学改革为例，通过问卷调查的方式，比较实验班和常规班学生对这一教学模式的满意程度，结果表明ESP课程符合学生的需求，提高了学生的英语能力。
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独立学院
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文献信息
| 篇名 | 大学英语EGP+ESP教学模式探索--以浙江师范大学行知学院教学改革为例 | ||
| 来源期刊 | 当代教育实践与教学研究（电子刊） | 学科 | |
| 关键词 | EGP+ESP 独立学院 实验班 常规班 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 教育广角 |
| 研究方向 | 页码范围 | 101-101 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1456字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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