例谈引导学生自主学习

• 作者: 陈晓琦
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形中位线 自主学习 形运动 性质定理 教材分析 推理论证 数学课本 教学内容 教学片段 数量关系
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

自主学习是以学生为学习的主体,通过让学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等,实现学习目标。教师要重视引导,启发学生自主学习。以八年级第二学期《三角形的中位线》为例,谈谈我的“导学”之路。

作者信息

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1	陈晓琦		1	0	0.0	0.0