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摘要:
由于我国的小学教育长期受应试教育的影响,小学生的心理素质普遍较低,经不起困难与失败的考验,这不仅影响他们的学习和成长,甚至影响他们的人生之路.教育的宗旨不在于把尽可能多的知识教给学生,而在于教会学生怎样学习,怎样发展自己.这就要求教师不应该只注重教会学生知识,而应该教给学生学习的方法,培养学生学习的能力.教师要充分利用教材,挖掘教材丰富的内涵,为培养学生的能力服务.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈低年级学生数学能力的培养
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 数学学习 能力 培养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 小学园地
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
能力
培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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