如何发挥特教学校在随班就读保障体系中的作用

• 作者: 孙凯凯
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 随班就读 回归主流 个体差异
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G76

摘要

从残疾儿童随班就读的宣传培训、加强随班就读的业务指导、加强随班就读的评估激励三个方面,阐述了发挥特教学校在随班就读保障体系中的作用的实践尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙凯凯	淄博市高青县特殊教育中心学校	4	0	0.0	0.0