层次分析法在高职院校教学质量评价指标体系中的应用

• 作者: 毛铭桦
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 层次分析法 教学质量评价 高职院校
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2015.08.014

摘要

本文以江苏农牧科技职业学院为例,利用层次分析法,探讨建立新的教学质量评价体系,重新设计了学生评教指标与专家评教指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛铭桦		7	12	3.0	3.0