小学数学课堂教学中师生有效互动的策略

• 作者: 王卫红
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 数学课堂 师生互动 有效互动
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展”。新课程改革呼唤着新型的师生关系，即师生互动。课堂教学中教师与学生要“积极互动”，调动学生的思维，促进学生主动参与，成为学习的主体，提高学习效率。课堂教学互动是指师生相互交流、共同促进、相互探讨的一个教学过程。在小学数学课堂上，积极有效的师生互动是课堂教学取得良好效果的关键。师生间互动的有效性建立在学生实际互动需求的基础上，它是思维、情感、经验等多方面的交流和提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫红		1	5	1.0	1.0