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摘要:
针对中职学生这一特殊群体的失范行为,按照学生身心发展的规律和教育的规律,课题组研究得出了唤醒自我教育意识,引导自我教育的实践,提升自我教育能力的科学教育流程.在中职自我教育领域有着重要意义.
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文献信息
篇名 中职生失范行为自我教育科学流程的构建探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 唤醒意识 引导实践 提升能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课题◆理论◆探索
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G711
字数 2766字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
唤醒意识
引导实践
提升能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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