中小学信息化评价指标体系的构建研究

• 作者: 白浩 赵晓声
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 评价 指标体系 研究
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 看图忆事
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3874字
• 语种: 中文

摘要

评价是教育信息化的重要领域,也是教育信息化的薄弱环节.加强和改进教育信息化评价,关键在于构建科学有效的评价指标体系.本文首先提出学校信息化评价必须秉持教育视野与需求导向,进而厘清了学校信息化评价的核心要素及内部关联机制,确定了“统筹管理、环境建设、应用水平、应用绩效”四个一级指标,分别设计若干二级指标和定性定量评价点,形成了中小学信息化评价指标体系,涵盖学校现实工作的各个领域,体现出信息化对教育发展和学校整体工作的支持与变革程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓声	陕西师范大学教育学院	8	27	3.0	5.0
2	白浩	陕西师范大学远程教育学院	18	681	4.0	18.0