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摘要:
学生数学学习习惯的培养是多层面、多维度的。在对小学数学教育中学生学习习惯现状进行分析的基础上,从培养学生认真倾听的习惯、认真做作业的习惯以及认真阅读的习惯三个方面入手,结合教学实际,以重视学生发展为本的思想,阐述了学生学习习惯的养成教育。提升学习的学习积极性和学习热情,端正学生的学习态度,挖掘学习的潜在能力,为小学生学习习惯养成提供依据。
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学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生数学学习习惯的培养
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 数学
关键词 数学 学习习惯 小学生
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文明 2 0 0.0 0.0
2 刘娟 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
学习习惯
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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1
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143052
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