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摘要:
传统教学模式已经不能满足目前高校生物学教学的需要.教学信息技术与课程整合是信息化社会对教育提出的要求,是教学现代化的必然选择.本文结合实际问题仅就生物学教师作用、信息化教学资源和学生信息化能力三个方面进行分析和探讨,旨在增强人们对信息化教学的认识,充分发挥信息技术的优越性,优化课程资源组合和调动教学系统中的各个方面因素,以达到最佳的教学效果.
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文献信息
篇名 生物学教学信息化及课程整合探讨
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 教育
关键词 教学信息化 课程整合 教学资源多元化 学生信息化能力 信息素养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵龙飞 商丘师范学院生命科学学院 40 498 10.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学信息化
课程整合
教学资源多元化
学生信息化能力
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
出版文献量(篇)
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37
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