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摘要:
在系统调研国内医学院校生物化学与分子生物学课程设置和教学内容的基础上,对临床医学和医学检验专业生物化学与分子生物学的课程进行整合,为推动生物化学与生物学课程的进一步教学改革积累了有益的经验.
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教学模式创新
高等教育
内容分析
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文献信息
篇名 生物化学和分子生物学课程整合的教学探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 分子生物学 教学改革 课程整合
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 1061-1063
页数 分类号 R34
字数 3427字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.12.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张超 安徽理工大学医学院生物化学与分子生物学教研室 70 228 9.0 12.0
2 刘群红 安徽理工大学医学院生物化学与分子生物学教研室 43 207 8.0 12.0
3 王子健 安徽理工大学医学院生物化学与分子生物学教研室 3 22 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
分子生物学
教学改革
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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