作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,我国小学数学教学实效性要求越来越高,为了提高小学数学教学过程中素质教育改革方面的水平,小学数学教师应该根据《全日制义务教育小学数学课程标准》(实验稿),进行数学课堂教学计划安排。在教学过程中,数学教师应该培养学生的“建模思想”,对学生运用数学、理解数学进行高效指导,从而全面提高学生解决数学问题的能力,培养学生的数学理性思维方式。
推荐文章
建模思想在小学数学教学中的应用
建模思想
小学数学
教学
数学建模思想在小学数学教学中的应用初探
数学建模思想
小学数学教学
应用
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
数学建模思想
小学数学
教学应用
浅谈数学建模思想在小学数学教学中的应用
教育教学规律
建模思想
小学数学
实际应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中建模思想的应用探析
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学教学 小学数学课 小学数学教师 数学问题 建模思想 素质教育改革 教学过程 教学模型 教学模式比较 什么是数学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖丽珍 5 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学数学课
小学数学教师
数学问题
建模思想
素质教育改革
教学过程
教学模型
教学模式比较
什么是数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导