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摘要:
让学生爱上英语阅读课堂最好的办法是运用策略让学生能亲历情感体验。让学生在阅读课堂中亲历情感体验是促成教学目标实现的内驱力,是文本作者和学生之间情感的纽带,是课堂教学质量达到一定高度的自然升华。
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文献信息
篇名 例谈在英语阅读课堂让学生亲历情感体验的策略
来源期刊 高考 学科
关键词 阅读课堂 教学策略 文本解读 情感体验
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江顺成 8 5 1.0 2.0
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文本解读
情感体验
研究起点
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
论文1v1指导