小学音乐教学之我见

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 音乐课程 夫乐者乐也 《礼记·乐记》 感知力 艺术审美 现实生活 文化形象 愉悦感 启蒙教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐课程作为小学的一门必修课,是对学生进行美育教育,培养学生的审美能力和认知能力的有效手段。《礼记·乐记》指出：“夫乐者乐也。”就是说在现实生活中,人们听音乐的过程会不知不觉地产生愉悦感,潜移默化地陶冶了情操,受到了教育。美学家吕艺生也提出：“艺术审美教育可以潜移默化地塑造一个国家,一个民族,一个文明的精神气质和文化形象。”小学音乐教育作为学生艺术教育的启蒙,是培养学生对产生美正确感知力和创造力的重要阶段。

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